sexta-feira, 30 de junho de 2017

Cinepinho 5° ano

No dia 19 de junho, foi realizado na escola Ciep o Cinepinho com a turma do 5°ano. Neste dia foi contada a história do livro Que bicho está no verso?, de Adriano Messias, o livro propõe que os leitores adivinhem o bicho que está na próxima página, sendo uma leitura que proporcionou a interação com/dos os alunos. O vídeo exibido foi “O que há de Novo Scooby-Doo- Múmias Assustam Mais”, nele havia um mistério, o filme foi pausado em certo ponto para que os alunos fizessem um “exercício de adivinhação”, tentando descobrir o que iria acontecer no episódio dali para frente. Para a atividade foram projetas charadas, os alunos divididos em dois grupos (equipe), tiveram que adivinhar o que a charada queria dizer para marcar ponto para a sua equipe, quem adivinhava tocava um sino e falava a resposta do seu grupo, nesta atividade puderam exercitar o raciocínio e o trabalho em grupo.

Contação



Atividade








quinta-feira, 29 de junho de 2017

No dia 29/06/2017 o grupo de pibidianos da EMEF. João Severiano da Fonseca deu continuidade á elaboração dos resumos para a Jornada de reflexões no  ensino de línguas- Unipampa Campus Bagé.
Dia 22/06/2017 o grupo de pibidianos da EMEF. João Severiano da Fonseca deu início á elaboração dos resumos para a II Jornada de reflexões no ensino de línguas-UNIPAMPA CAMPUS BAGÈ.
no dia 21/06/2017 os pibidianos da EMEF. João Severiano da Fonseca aplicaram o projeto da biblioteca em todas as turmas do turno da manhã na escola.
Dia 20/06/2017 o grupo de pibidianos da EMEF. , Dr João Severiano da Fonseca entrou em aula nas turmas de oitavo e nono ano, onde foram aplicadas as reescritas do gênero noticia nas turmas de nono ano e, do gênero opinativo.
  No dia 13/06/2017 na EMEF. Dr. João Severiano da Fonseca o grupo de pibidianos se reuniu para dar inicio a  elaboração dos possíveis projetos para o segundo semestre, onde foram sugeridos temas como literatura africana e poesia.

quarta-feira, 28 de junho de 2017

Começa o processo de escrita do Projeto Quebrando Paradigmas: Desconstruindo o Conceito de Princesa

Durante o mês de maio, os alunos da turma 71 da E.M.E.F. São Pedro realizaram suas produções textuais, conforme o previsto no Projeto apresentado pelo PIBID. A atividade teve como objetivo sintetizar e avaliar a absorção dos alunos sobre o tema trabalhado no projeto, além de buscar o aprimoramento e a lapidação da habilidade de escrita. O processo de escrita foi auxiliado pelos bolsistas, que, conforme o planejamento do projeto, agora conduzirão o próximo desafio a ser superado. Os textos em sua primeira versão agora aguardam seu aperfeiçoamento no processo de reescrita e a confecção do material proposto como produção artística aos alunos, para finalmente serem expostos à comunidade escolar. Para o próximo mês, é previsto que seja realizada a produção deste material, guiado pelo comprometimento e dedicação dos alunos, que mostraram-se muito produtivos sob as atividades propostas. Os textos serão anexados à produção final dos alunos, um livro de parede adornado com dobraduras de papel confeccionado pelos próprios alunos.

quarta-feira, 14 de junho de 2017

Finalização da oficina "Filosofando com a língua" - Vida

Na última sexta-feira, dia 9 de junho, foi finalizada a Oficina de linguagem intitulada "Filosofando com a língua" com o tema Vida, aplicada na turma 202. As atividades da Oficina foram desenvolvidas entre os dias 5 de maio e 9 de junho, e para a sua aplicação a bolsista Helena utilizou 10h/aula. Com o objetivo de desenvolver as atividades, os alunos foram divididos em 3 grupos com os subtemas: A origem da vida; A vida cotidiana; A vida da/na natureza. Sendo a produção final as pautas, as quais servirão como base para o futuro trabalho, que consistirá na gravação dos Podcasts.





terça-feira, 13 de junho de 2017

Início da produção textual: conto distópico - EMEF São Pedro


No mês de maio de 2017 a continuidade do projeto “Distopia e Sociedade: A Revolução dos Bichos’’ que está sendo aplicado nas turmas 91 e 92 da EMEF São Pedro, após o grupo apresentar os conceitos do gênero conto, a turma foi dividida em grupos e disponibilizamos os capítulos da obra. Com isto, foi dado inicio ao processo de escrita do conto distópico, fazendo com que, os alunos identificassem um problema social no capitulo sorteado, atentando-se ao tipo de narração que será usado, foco narrativo e personagens. O processo de escrita continuara sendo feito nas próximas aulas.




segunda-feira, 12 de junho de 2017

CIEP - Finalização da oficina da bolsista Bruna

No dia 9 de junho, houve a finalização de Oficina de Linguagem "Filosofando com a língua", tema Tecnologia, na turma 201. A bolsista Bruna desenvolveu as atividades da oficina ao longo de 10 h/a, entre os dias 5 de maio e 9 de junho. Como produção final, os alunos elaboraram, em grupo, pautas para a gravação de Podcasts. Cada grupo pesquisou sobre um subtema diferente, todos relacionados à Tecnologia (tecnologia no futuro; comparação entre tecnologia no passado e no presente; técnica e tecnologia; redes sociais). A gravação dos Podcasts ocorrerá posteriormente.



Cinepinho 4º ano

No dia 5 de junho, foi realizado o Cinepinho com a turma do 4º ano da escola CIEP. Foi feita uma abordagem sobre famílias diferentes, através da contação da história do livro O peixe e a passarinha, de Blandina Franco, e exibição de cenas dos filmes Shrek e Meu malvado favorito. A atividade foi a confecção de origamis de peixe. No final, os peixes que os alunos confeccionaram foram colocados em um mural com um cenário inspirado no livro.







quinta-feira, 8 de junho de 2017

INICIO DO PROJETO DA BIBLIOTECA

JOÃO SEVERIANO DA FONSECA
Esta semana, dia 07 de Junho, iniciamos nosso projeto para a biblioteca "Biblioteca, um Ambiente Acessivel", o qual, de imediato percebemos grande entusiasmo por parte dos alunos, que para retirarem livros anteriormente, somente se dirigindo a escola no turno inverso, o que os desmotivava. Muitos alunos pegaram livros, os quais, levaremos novamente a biblioteca na próxima quinzena, para renovar, ou trocar seu exemplar.

Texto dissertativo - " A Bela Adormecida"

JOÃO SEVERIANO DA FONSECA
No dia 23/05 sugerimos aos alunos a produção de um texto dissertativo argumentativo sobre os temas abordados após o trabalho com o conto A Bela Adormecida/Sol, Lua e Talia. Abordando assim a questão da mulher como violência, estrupo, desigualdade e etc.
Na mesma semana ainda desenvolvemos o projeto para a Revista Educativa da SMED.

quarta-feira, 7 de junho de 2017

Montagem do material para a Revista Educativa da SMED

    Durante a primeira semana do mês de junho, os grupos do PIBID Letras da EMEF São Pedro uniram-se para a elaboração do texto a ser publicado na Revista Educativa 2017 da SMED Bagé referente ao Projeto "Quebrando Paradigmas: Desconstruindo o Conceito de Princesas e a Imagem Feminina Retratada nos Contos de Fadas", que visava a produção de um conto de fadas recontextualizado.  Na ação foram destacadas as atividades feitas no projeto, além da divulgação das produções dos alunos da turma 71.


Trailers e Elaboração do conto

   No mês de maio, apresentamos aos alunos da turma 71 da EMEF São Pedro alguns trailers que, assim como na animação “Enrolados”, havia outras animações que abordam a mensagem de mulher guerreira, autossuficiente e com personalidade forte, entre eles estavam Merida (filme Valente), Moana, Mulan, entre outras. Tendo exibido os trailers e escutado os comentários referente à observação dos alunos às obras, foi proposta a ideia de elaboração do conto de fadas com a perspectiva de como seriam as suas “Rapunzéis” nos dias atuais e que não precisam seguir os padrões estéticos e comportamentais impostos pela sociedade.

segunda-feira, 5 de junho de 2017

"Intervenção Literária - Poetize"

No mês de abril o grupo do Pibid do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), realizou a intervenção literária "Poetize". A intervenção deu-se através de um mural decorado, com bolsos que continham papel e caneta e algumas poesias de autores bem conhecidos, onde os alunos, professores e funcionários podiam contribuir com fragmentos de poesias, de músicas, frases e recados. O mural estava exposto no salão principal que abriga as salas de aula.